BAŞKAN EKİCİ, “KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ HIZ KESMEDEN İLERLİYOR”

BAŞKAN EKİCİ, “KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ HIZ KESMEDEN İLERLİYOR”

DEVELİ KAYMAKAMI DURU ÇAY OCAĞINDA VATANDAŞLARLA BULUŞTU

DEVELİ KAYMAKAMI DURU ÇAY OCAĞINDA VATANDAŞLARLA BULUŞTU

KAYSERİSPOR’DA MEDİPOL BAŞAKŞEHİR MESAİSİ DEVAM EDİYOR

KAYSERİSPOR’DA MEDİPOL BAŞAKŞEHİR MESAİSİ DEVAM EDİYOR

708278.İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ SAĞLIK BAKANLIĞI.24.11.2017

708278.İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ SAĞLIK BAKANLIĞI.24.11.2017

MELİKGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU’NDAN MÜFTÜLÜĞE ZİYARET

MELİKGAZİ İMAM HATİP ORTAOKULU’NDAN MÜFTÜLÜĞE ZİYARET

ÇOCUKLARIMIZ VE KİTAP TÜRLERİNİN SEÇİMİ
  • BEYHANASMA
    • BEYHAN ASMA
    • BEYHANASMA@kayserihakimiyet2000.com
    • 14 Kasım 2017 - 14:06:54

Kitap türü seçilirken, çocuğumuzun ilgi alanına faydalı olabilecek kitaplar tercih edilmelidir. Çocuğa duygusal açıdan zarar verecek türler yerine, onu maceradan maceraya sürükleyecek kitaplarla, kitap okuma anı eğlenceye dönüştürülebilir. Çocuklar okudukları kitapları hayal dünyasında yaşadıklarından, kitabın türü çok önemlidir. Korku ve gerilim içeren kitaplar okuyan çocuklar, tıpkı bu türün filmlerinde olduğu gibi kısa süre sonra korku ve kaygı belirtilerini göstermeye başlıyor. Yalnız kalamama, karanlıktan korkma, hayvanlara yaklaşamama, tırnak yeme, gerçek dışı olayların varlığına inanma ve alt ıslatma gibi olumsuz birçok davranışlar görülebiliyor. Komedi içeren öykü kitapları, karikatür ya da eğlenceli dergiler okuyan çocuklar ise, pozitif bakış açısıyla birlikte, girişken olma özelliği ediniyorlar. Okumayı sevmeyen ya da okuma hızı düşük olan çocuklar, mizah içerikli kitapları okuduklarında, yoğunlaşma yeteneği kazanabileceklerinden okuma alışkanlıkları da gelişir. En nitelikli kitapları seçebilmek ve okumaya teşvik edebilmek için bazı unsurlara dikkat etmek gerekiyor. Öykünün iyi yazılmış olması ne kadar önemliyse, çocuk kitaplarında resmin de iyi ifade edilmiş olması o kadar önemlidir. Yazıdaki duygunun tam anlamıyla ifade edilebilmesi için öykü ve resimler bir bütün oluşturmalıdır. Resimler, renkli de, siyah beyaz da olabilir. Çocukların anlamakta zorluk çekmemesi için yabancı dilden Türkçeye iyi çevrilmiş olması, Türkçe yazarların kitaplarında da Türkçenin iyi kullanılması gerekiyor. Çocukların okuyacakları kitapların gerek içerik, gerekse yazı dili açısından bazı özelliklere sahip olması gerekir. Bunları şöyle kısaca sıralayabilirim:
• Dil ve anlatım yalın ve kavramlar açık olmalıdır. Ağdalı olmayan bir dil tercih edilmelidir.
• Anlatımlarda çocukların yaş ve yaşam düzeylerine uygun kavramlar kullanılmalıdır.
• İlk sınıflarda uzun tümce ve paragraflardan kaçınılmalıdır. Uzun betimlemeler ve ruh çözümlemeleri sıkıcı olacağından kaçınılmalıdır.
• Türk Dil Kurumu’nun yazım kuralları ve noktalama işaretlerine uygun olmalıdır.
• Soyut sözcüklerden çok çocuğa tarif edilebilecek somut sözcükler tercih edilmeli.
• Argo sözcükler kullanılmamalıdır. Konular hareketli bir biçimde işlenmeli, olay hızla gelişmelidir. Uzun betimlemeler ve ruh çözümlemeleri sıkıcı olacağından kaçınılmalıdır.
• Konular ilgi çekici, hareketli bir biçimde sunulmalı, eğlendirici ve düşündürücü olmalıdır.
• Kitapta yenilikçi, yaratıcı, eleştirici, özgür düşünceli insanlar model olarak sunulmalıdır.
• Vatan, ulus sevgisi ve ulusal değerler işlenmelidir. Kitabın ana düşüncesinin açık ve net olması sağlanmalıdır.
• Kitaplarda yeni kahramanlar gibi, kültürel genlerimizin yüklü olduğu eski kahramanlardan da yararlanılmalıdır (Dede Korkut hikâyelerindeki kahramanlar, Nasrettin Hoca, Köroğlu, Karacaoğlan, Yunus Emre, Mesnevi Hikâyeleri, Keloğlan gibi).

  • Etiketler

You must be logged in to post a comment.

Üye Girişi
  • Kullanıcı Adınız
  • Şifreniz