Oops! It appears that you have disabled your Javascript. In order for you to see this page as it is meant to appear, we ask that you please re-enable your Javascript!
wezEo.png
wezEo.png

SON DAKİKA


googleplay
Kayseri Hakimiyet Gazetesi / www.kayserihakimiyet2000.com
wem8j.png
MUSTAFA GÖÇER

OKULLARDA DOĞA DERSLERİ OLMALI

Bu haber 01 Mart 2019 - 11:02 'de eklendi ve 29 kez görüntülendi.
OKULLARDA DOĞA DERSLERİ OLMALI

Fidan dikme faaliyetlerimi bilgilendirme sunumları ile başlatıyorum.

Sunumlarımda önce tohumların, fidanların canlı olduğunu anlatıyorum.

Sonra bilimsel bir şekilde tohum nasıl dikilir, fidan nasıl dikilir onu anlatıyorum.

Genelde ve ilk 15 dakikadan sonra çocukların dikkatleri dağılır.

Ancak iki saati aşan doğa sunumlarımda dahi çocukların dikkatlerinin dağılmadığını, hatta teneffüse dahi çıkmadıklarını gürdüm ve görüyorum.

Çünkü doğanın lafı bile onları rahatlatıyor. Bunun farkındayım.

***

Bu okulda (Mahzemin Ortaokulu) sunum arasında ben çocuklara demiştim ki “Çocuklar fidanları dal kısmından değil, torbasından tutarak taşımalıyız.

Çünkü onların kökleri damarlarıdır, uzuvlarıdır zedelenirlerse canları yanar.

Hem sadece canları yanmaz! Toprağa, yani yaşama tutunma şansları azalır.” Demiştim.

Tüplü fidanlarda tüp içerisinde zedelenebilecek olan bir kök parçasının göze gözükmeyeceğini ve o yaradan milyonlarca zararlı mikrobun içeri girerek bir kanser hastalığı gibi fidana zarar verebileceğini anlatmıştım.

Çocuklar aracımdan fidanları kapışırlarken hiç birinin fidanları dalından tutup çektiğini ya da dalından tutarak taşıdığını görmedim.

Hepside fidanları “onlarda canlı ve canları yanmasın” diye torbalarından tutular ve öyle taşıdılar.

Bakınız. Yan taraftaki fidan taşıyan çocuk resimleri.

***

Onlara fidanlarda kök budaması yapılırken kullanılan bıçakların son derece keskin ve temiz olması gerektiğini anlatmıştım.

“Ameliyat esnasında bir cerrahın malzemelerinin temiz olması gerekliliği gibi, kök budamasında kullandığımız bıçaklarda temiz olmalıdır”. Demiştim.

Çünkü onlarda canlıdır. Neden çifte standart olsun ki?

Onların kökleri de onların damarları, uzuvları, dokuları… Ve canları.

Onların köklerini de keserken temiz malzeme kullanarak mikrop (mantar) kaptırmamalıyız ve keskin malzeme kullanarak zedelememeliyiz demiştim.

Çocukların maket bıçaklarını temizlemeden kök budaması yaptıklarını görmedim.

***

Bir de son sahne vardı. Okuldan ayrılırken çocuklar etrafıma toplandırlar “yine gel, yine anlat ve yine dal (fidan) getir. Biz seni çok sevdik. Ağaç öğretmenimiz ol” dediler.

Tabii. Ben onları daha çok sevdim.

***

Kayseri’den aracımın (93 model BROADWAY) içerisine (koltukların üzeri, bagaj) fidanlar doldurup geldiğimden dolayı her taraf toprak olmuştu.

Benim ısrarla “yapmayın” dememe rağmen aracımı temizlediler ve bana dediler ki “Hocam sen bize 35 kilometre yoldan fidan getirdin, bilgi getirdin biz senin aracını kirli gönderemeyiz?”

***

Daha çok şey var anlatacak. Ancak köşeye sığmaz.

İşte Anadolu insanı ve Anadolu kırsal okulu.

***

Doğa dersleri tüm okullarımızda olmalı ve çocuklarımız aynı zamanda bir doğa korumacı olarak yetişmelidir.

SAYGILARIMLA.

Önemli Not: İsteyen her okulda doğa faaliyeti yapıyorum.

Ücret talebim yoktur.

***

 

 

Etiketler :
POPÜLER FOTO GALERİLER
SON DAKİKA HABERLERİ
İLGİLİ HABERLER
SON DAKİKA