ILN00707901-KAYSERİ 6. ASLİYE HUKUK MAHKEMESİNDEN ESAS NO : 2017/502KARAR NO : 2017/486

ILN00707901-KAYSERİ 6. ASLİYE HUKUK MAHKEMESİNDEN ESAS NO : 2017/502KARAR NO : 2017/486

BAŞKAN ÇOLAKBAYRAKDAR, “KOCASİNAN, KENTSEL  DÖNÜŞÜMLE PARLAYACAK”

BAŞKAN ÇOLAKBAYRAKDAR, “KOCASİNAN, KENTSEL DÖNÜŞÜMLE PARLAYACAK”

ASAMOAH GYAN 32. YAŞ GÜNÜNÜ TAKIM ARKADAŞLARI İLE KUTLADI

ASAMOAH GYAN 32. YAŞ GÜNÜNÜ TAKIM ARKADAŞLARI İLE KUTLADI

KAYSERİSPOR, MEDİPOL BAŞAKŞEHİR’E BİLENİYOR

KAYSERİSPOR, MEDİPOL BAŞAKŞEHİR’E BİLENİYOR

YORGAN DİKİMİ NESİLDEN NESİLE MELİKGAZİ’DE DEVAM EDECEK

YORGAN DİKİMİ NESİLDEN NESİLE MELİKGAZİ’DE DEVAM EDECEK

TÜRK MİLLETİNİN KENDİ ÖZ BÜNYESİNE UYGUN BİR EĞİTİM SİSTEMİNE ACİL İHTİYAÇ VAR
  • OSMANİKİNCİ
    • OSMAN İKİNCİ
    • osmanikinci@kayserihakimiyet2000.com
    • 8 Eylül 2017 - 12:30:55

TÜRK MİLLETİNİN KENDİ ÖZ BÜNYESİNE UYGUN BİR EĞİTİM SİSTEMİNE ACİL İHTİYAÇ VAR

Her ülke, her millet kendi bünyesine uygun bir eğitim sistemi ile her alanda kalkınma kaydedebilir. Hızla gelişen teknolojiye ve sosyal şartlara uyum sağlayarak,gerekli değişimi,gelişmeyi gösterebilir.Şimdiye kadar ithal eğitim sistemleri ile,sözde yabancı uzmanlarla,oyalamalarla,her türlü gelişmelere engel olunarak bugünlere gelindi.Artık bu engellere dur demenin zamanı geldi.Yaklaşık üç asırdan beri milletimizin yakası bir araya getirilemedi;eğitim ve kültür alanındaki buhranları hep yabancılar ve yerli uşakları dayatarak,geri bıraktılar,milleti millet yapan ruhunu alarak,bozarak ruhsuz yaptılar.Özellikle ;Tanzimat ve sözde Islahatlardan sonra batı felsefesi pragmatizmi ,eğitimde materyalizmi ve  gayri ahlaki görüşleri öne çıkararak,milletimizin ahlak ilkeleri bozulmuş.yetişecek nesiller heva,eğlence,boş spor alanları,tüketim alanları,uyku,dinsizlik ve şehvete yönelik eğitim ve öğretim alanları popüler hale getirilmiştir.Son zamanlardaki teknolojik icatlarda;cep telefonları,internetler,tabletler,sanal medya ve aşırı özgürlülerde verilerek,ölçü ve kontrol mekanizmaları de çalıştırılmayarak,kendi öz evlatlarımız dahil bizden koparıp alıp gittiler,bir kaç nesil mahvoldu.Buna bir tedbir alınmaz ise geleceğimiz korkunç bir tehlike altındadır.

TÜRKİYE’DE EĞİTİMİN ÇERÇEVESİ YENİDEN BELİRLENMELİ VE İÇİ DOLDURULMALIDIR

Milli eğitim ve öğretimde eğitimin çerçevesi yeniden belirlenmeli ve içerisi kendi öz kültürümüzle doldurulmalıdır. Ferdi, hakka,hakikate ve tevhide götüren bir çerçeve hazırlanıp tam bir idealizmin temeli atılarak,verilecek eğitim ruhuna sevgi,saygı,merhamet,vicdan,acıma,hakça paylaşım ,sorumluluk ve din sevgisi yüklenmelidir.Milli okulun kapıları herkese açılmalı,okul,yalnız bilgi yükleyici değil ,aynı zamanda aklın bütün yetilerini kullandıran,olgunlaştıran bir yer olmalıdır.Toplumun tüm ihtiyaçlarını giderecek,ilimde,sanatta,ekonomide ve ahlakta önder ilim adamlarının yetişeceği,ibadet aşkı ile çalışacak fertlerinde yer alacağı yerler olmalıdır.Bu milli okullarda,dört önemli unsur yer almalıdır;ders,öğretmen,öğrenci ve okul.Dersler,hakikati araştıran,ilk okullarda gönül eğitimi,orta öğretimde akıl eğitimi,yüksek eğitimde  ihtisas eğitimi esas olmalıdır.Bütün bu düzenlemelerde devlet çok önemlidir, arkasında durarak desteklemelidir,köstek olmamalıdır.Şu anda eğitim sisteminin anaokulundan üniversiteye kadar baştan sona yeniden formatlanması ve kendi öz değerlerimize göre şekillendirilmesi gerekiyor.

TOPLUMSAL GELİŞMEYİ VE DEĞİŞİMİ ANCAK EĞİTİM SAĞLAYABİLİR

Duygu ve düşünceleri, psikolojik yapısı,zayıf ve güçlü yönleri ile çok karmaşık bir yapı arz eden insanın bu özelliklerini en iyi bilen,şüphesiz ki onu yaratan yüce Allah’tır. İnsan eğitiminin yolları döşenirken vahyin aydınlatan ışığına çok ihtiyaç vardır.Bu konuda  yüce Allah şöyle buyurmaktadır.                                “Bir topluluk özündeki güzellikleri değiştirmedikçe, Allah’ta o toplumun durumunu değiştirmez” (Enfal/53) insanlığın bu aydınlığa ihtiyacı vardır.Diğer taraftan eğitim sistemimizi, miadı dolmuş,köhnemiş,dayatma ve dogmalardan kurtarıp,Türkiye’nin önü açılmalıdır.Bu yeni dünyada ki gelişmelere ayak uydurabilmemiz için,daha demokratik,fırsat eşitliğini sağlayan,yeni fikirlere açık,gelişim-değişime açık,kaliteli,verimli,marka olmuş,milli,ahlaki ,hukuki,mali ve teknik formatlara uygun bir eğitim sistemi bize bir atılım,sıçrama yapabilir. Bütün bu reformların yapılması bir bakanlıkla mümkün değildir,devlet,eğitimin bütün paydaşları ile  işbirliği halinde çözebilir,dünyaya yepyeni bir model sunabilir.Eğitim çalışanlarının ,ekonomik,demokratik ve sosyal sorunlarının çözülmesi dileği ile .

 

  • Etiketler

The comments are closed.

Üye Girişi
  • Kullanıcı Adınız
  • Şifreniz