ŞEHİT SAMİ ÇELİK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜKEMMELDİ

AĞAÇ DEDE: ŞEHİT SAMİ ÇELİK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜKEMMELDİ

(İsteyen her okula gidiyorum. Ücret talebim yoktur)

YAŞLI ÇAM AĞACI İLE SOHBET:

Sabahın erken saatlerinde yaşlı çam ağacının yanına gittim ve O’na “bu gün öğrencilere sunum yapacağım.

Onlara ne anlatmamı önerirsiniz” dedim.

Yaşlı çam ağacı çok güzel dedi ve hemen anlatmaya başladı.

Öncelikli olarak onlara tohum toplamayı, korumayı, ekmeyi artı fidan dikmeyi ve baskılara karşı takip etmeyi anlat…

Orijin, bakı, rakımı, iklimi, toprak hikâyesi ve durumunu, uygun tohum ve fidanları, ormanları, çeşitliliği, ekosistemleri yardımlaşmalarını ve hepsinin önemlerini anlat…

ONLARA DOĞAYI ÖRNEK ALMALARINI SÖYLE.

-“Ben artık yaprak açmayacağım, meyve artı oksijen üretmeyeceğim” diyen bir bitki, “ben akmayacağım” diyen bir ırmak ve “ben çalışmayacağım” diyen bir karınca ya da arı var mı?

Güneş “ben bir süre doğmak istemiyorum” der mi? Toprak “ben artık bitki yetiştirmek istemiyorum” der mi?

Su “yaşamı devam ettirmek için halden hale dönmekten (katı, sıvı, gaz) bıktım” der mi?

Rüzgâr “bulut ya da tohum taşımaktan, denizleri temizlemekten, toprak üretebilmek için kayaları aşındırmaktan…”

Bıktım der mi? Mikroorganizmalar tatile gider mi?

Demezler ve onların 7/24 dürüstçe çalışıyor olmaları etkisi ile dünyamızda yaşam devam etmektedir.

Artı onlar çalışırken not almak için değil sonuç almak için çalışırlar (…) ve bu nedenle de mükemmel işler çıkarırlar.

Şöyle ki. Hiçbir meyvede katkı maddesi olur mu?

Bitkiler dünyamız genelinde milyonlarca ton gıda üretmelerine karşılık çevre kirliliği oluştururlar mı?

Oluşturmazlar. Üretirken de, tüketirken de (Co2 alıp O2 verdikleri gibi) çevreyi temizler ve güçlendirirler…

Lütfen. Öğrencilere söyle. Çok çalışsınlar. Yeni teknolojiler geliştirsinler.

Gençlere insanlık olarak doğanın çok gerisinde olduğunuzu ve çok çalışmaları gerekli olduğunu söyle…

“Tamam. Söylerim” dedim ve Yaşlı Çam Ağacı ilave etti.

Doğa bilim ve teknolojiyi yaşamın sürdürülebilirliğini sağlamak için kullanıyor. İnsanlıkta bilim ve teknolojiyi doğayı desteklemek için kullanmalı ve gezegenimizde yaşam güneş doğduğu müddetçe akıp gitmelidir.

İnsanlık canlıların yaşam hakkını tüketmemeli, tam tersine güçlendirmelidir.

ETİKETLER: